集中培训方面：
2019年1月至2月，清华厚德举办了两期转型培训，培训的内容充分体现“以应用为背景，以解决问题为导向”，紧扣“转型”的培训主题，以提升内训师的角色定位与转换适应能力，提升自主学习与管理能力，增强理论知识和综合素养能力，助力建设成为“以奋斗者为本，以贡献者为荣”的企业要求来进行，以实用实效为根本，合理设计集中培训课程，课程自始至终围绕培训主旨，帮助学员丰富培训内容，并将课上所学充分消化吸收、学以致用，努力打造培训与评价中心的核心竞争力——内训师，并完成最终培育更多内训师的目标。

跟踪辅导培养工作坊方面：
按照项目整体安排，2019年3—8月，清华厚德以“跟踪辅导培养工作坊”形式实施师资转型个性化、定制化和持续培养，由清华厚德专家一对一指导30名内训师按照六个阶段的转型任务开展课程开发与课程讲授练习，使内训师逐步掌握成人教育培训的特点和方法，完成一门培训课程的开发并通过课程讲授结题评审，最终有效提升内训师的课程开发与课程讲授能力。

内训师培养第一阶段辅导工作开展情况：
3月26日-29日，清华厚德项目团队分别在贵州电网培训与评价中心红枫湖校区和蟠桃宫校区开展辅导工作，由辅导专家宾亚萍老师和沈凤梅老师对转型内训师进行辅导，辅导过程中，主要讨论与检查各小组转型师资第一阶段课程开发任务完成情况，运用实际案例对阶段课程开发内容（培训需求调研分析、确定课程方向、拟定课程提纲、搜集课程素材等）进行辅导、讨论与答疑。

通过辅导，各位老师将按照专家的指导意见进一步明确课程开发主题，修改完善课程开发相关资料。

根据师资转型项目第一阶段辅导交流情况，项目组与贵州电网培训中心项目负责人沟通，针对集中培训与阶段转型辅导的情况，项目组对内训师的名单进行了调整，主要围绕本职岗位是培训师、年龄在50岁以下、不承担教学任务这几个维度进行了筛选，最终确定了30名内训师名单。

内训师培养第二阶段辅导工作开展情况：
2019年5月上旬，清华厚德项目组组织辅导专家宾亚萍老师和沈凤梅老师针对新加入内训师队伍的9名师资进行了单独的辅导与培训，一是培训成人学习心理及应用、成人培训需求与分析、教学设计与教学策略、课件手册制作、课程讲授技巧等内容。二是讨论与检查本小组转型师资第一阶段和第二阶段课程开发任务完成情况，进行辅导、讨论与答疑。

针对已参与集中培训与第一阶段辅导的21名内训师，项目专家开展了一对一的针对性辅导与交流，每位内训师辅导时间约半小时左右，主要讨论与检查培训师转型第二阶段课程开发任务完成情况，针对培训师已完成的教学设计表、讲稿、课件内容进行辅导、讨论与答疑，辅导专家给每一位内训师提出了修改完善的意见和建议，希望他们尽快完善课程教学设计表内容、优化调整课件内容、细化和补充课程讲稿内容。

内训师培养第三阶段辅导工作开展情况：