在听取学员们的汇报后,高书记首先发表了两点感想:第一,各小组选取的都是专业技术型的课题,从汇报的情况能感受到大家的专业技术功底都非常扎实,经验丰富。第二,从各位汇报学员的表现能感受到大家对于上讲台还很紧张,但已经成功地迈出了第一步,希望各位回去后能将老师教授的知识和技能学以致用,勤加实践,同时带动本部门的员工参与,公司也会搭建更多的平台,实现人人上讲台。
随后,严总对本期培训班的成功举办表示肯定,感谢清华厚德项目团队各位老师的辛勤付出,并表示接下来会在本次培训的学员,甚至是全场员工中选出优秀的人员进行更全面细致地培训,不仅仅是培训能力的提升,更要打造成为专业的培训师,真正落实“培训是员工最大福利”。
本次培训围绕山西阳光发电公司的班组建设目标和班组长培养目标,以受训学员为主体,围绕课程内容与实际工作问题展开讨论,通过发现问题、组内分析讨论、寻找解决办法,设计课程开发内容;强调咨询与培训在工作当中的“应用”,保证培训内容能解决问题、帮助这些问题的有效改善。
严总和高书记为一期培训班的48名学员颁发了结业证书,标志着“阳光公司2014年培训能力提升班”第一期培训班圆满结束,目前,第二期培训也正在顺利进行中。
电力企业班组长教练水平的普遍现状
1、班组长技术技能水平较高,但缺少教练意识,对自己的角色理解不到位。班组长有着丰富的经验和高超的技术技能,但其中大部分并未作为内训师在企业中授课,或有意识的培养班组员工为教练。这种角色的缺失是对人力资源的浪费,不利于一线员工快速成长,需要尽快改变。
2、班组长缺少的不是培养班组员工的愿望,而是相关的教练方法。师带徒是电力企业中常见的一种模式,但往往需要师傅自己摸索方式,缺乏系统和科学的教练方法,班组长也面临同样的问题,教练作用的发挥受到限制。
3、班组长工作负荷饱满,研究教练方法,准备教学内容的时间不足。目前,班组长最常用的教练形式就是授课,要把自己的经验方法有效的讲出来,让员工理解和接受,需要大量的精力编排内容和制作课件。
4、企业组织过班组长参加相关方面的专门学习,但针对性欠佳,对班组长的帮助有限。
清华厚德在电力企业教练培养领域的研究和实践总结
班组长作为内训师或培训员承担教练责任是目前最为常见的形式,针对电力企业对内训师及培训员培养的需求,清华厚德开展了专门的研究,并有十几年的实践探索。从课程结构设计、教学策略使用、授课技巧、授课语言组织等方面强化训练,使他们能在培训后即能对基层员工、班组进行技能培训。这种强化训练采用培训+辅导的教学模式,以学员及课件包成果为主体,聚焦内训师课程开发、课程讲授两大核心能力,遵循行动学习原理。这种模式的特点是以课程开发的实践带动内训师技能的提升,在培训期间多人协同进行课件开发,促使课程模块、标准化。这种模式先后在国家电网、南方电网和中国能源建设公司所属企业进行实践,取得了良好的成效。